以下是某班组安全知识教育培训制度模板。
一、班组岗位员工培训时间规定：1.通常职位新入岗的工作人员，岗位培训的总课时不可低于24课时，在其中建筑班组的安全教育培训時间不可低于8课时。历年接纳再学习培训的時间不可低于8课时。2.危险化学品等特殊岗位的新员工岗前培训总时数不少于72课时，班组级安全培训时间不少于24课时。再培训时间每年不应少于20课时。
二、班组级安全教育内容：1.岗位安全条例。2.工作环境和风险因素，岗位隐患排查治理。3.岗位间工作联系和协调的安全和职业健康预防措施。4.相关事故案例。5.设备性能与保险装置、安全工器具的使用说明。6.安全防护用品的特性及使用说明。7.事故应急处理技能。8.其他需要培训的内容。
三、培训要点：1.新入岗职工的班组的安全教育培训由班组长承担执行组织。2.班组职工换岗或离岗1年左右再次入岗时，应再次接纳班组的安全教育培训。3.职位执行新技术新工艺、新技术应用或是应用新机器设备、新型材料的，班组针对职工开展有目的性的安全教育培训。4.班组应根据班前会、安全活动日等方式进行职工平时培训教育工作！
制定班组的安全培训制度后，要坚持按照制度的规定有序开展班组安全教育和培训，在安全教育培训中，还要注重对班组技术骨干安全生产工作主要负责人的培训，因为在实践中，他们对安全负有更大的责任，需要掌握更多的安全知识。根据他们的经验、职责分工和工作需要，安全教育的内容应以现场工作为基础，辅之以国家安全生产政策、法规、行业标准和规范以及企业制度，使他们能够掌握安全分析和决策，组织安全管理知识和现场安全控制能力。班组的技术骨干必须加强业务培训和学习，熟悉班组的工作流程，规范工作流程，严格执行标准操作规程和操作规程，了解和掌握各项工作的危险点和预控措施，做好各项生产工作。安全教育培训的方法要因人而异，因地制宜，根据教育对象、季节、现场环境、性别、年龄、地位、工作类型、价值趋势、家庭环境等特点，采取不同的方式和方法。例如，对于新入职的初中、技校学生和新入班的人员，由于他们对知识的强烈渴求、强烈的认知度、对生产场所和设备的好奇心、对危险点源的分布和潜在危险因素的无知、对特殊工作环境(如高空作业)的不适应，有必要采用填鸭式的灌输和示范的方法。对于已当值两至三年的员工，他们应已具备一定程度的安全知识，但对有关的规章制度却不甚了解，他们似乎明白有关的规定，亦不好意思与他人磋商。有必要推行个别教练，消除虚荣心和爱面子，并鼓励他们深入地学习。对于已经工作多年的老员工，根据他们的经验和广泛的经验，进行“不怕一万，就怕万一”和“小河沟照样翻船”及“向家庭老小负责”的动情忠告法。对于特殊操作人员承担较大的工作风险、容易发生事故和后果严重的特点，运用真实的情感刺激教育方法。此外，我们还可以灵活地采用积极典型的奖励法、反面典型惩罚曝光敲击击法、相互关怀提醒法、家庭与朋友委托法、对比反思法、行为反思法、制度约束法等。让员工知道事故发生后与国家、与企业、以自己三者都是损失，然后树立警惕预防意识，树立"安全第一"的理念，在工作中遵守规章制度，使"三不伤害"成为自己的自觉行动。安全教育的内容和范围要有针对性，按照学以致用的原则，根据不同岗位、不同工作类型、不同工作环境，传授其适用的预防措施和方法。从简单到复杂，从容易到难，循序渐进。
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