人脸识别技术进入课堂的影响!

       还记得校园时代被班主任在教室后门的"秘密观察"所主宰的恐惧吗?今天,它可能被一个"360度无监控死角"面部识别摄像机所取代。人脸识别系统不仅能有效地结束他人代替打卡签到的情况,而且还能识别学生在发呆、打瞌睡、玩手机等方面的行为。公安部门和法律部门认定,由于教室是公共场所,所以声称不存在"侵犯隐私"。
 
人脸识别技术

人脸识别系统在小学、中学和大学都有应用
 
       上海某小学智能课堂行为分析系统采用态度评价、表情识别、语言识别、关键词匹配等技术对课堂教学过程进行定量分析。例如,无论孩子在校园生活中是否有一个微笑,向老师问好,主动捡起垃圾,排队等好行为,还是快跑、摔跤、打架、拥挤等危险行为。该系统还可以采集学生打哈欠、坐姿、行走姿势等态度行为的图像数据,识别和判断儿童行走姿势倾斜、坐姿不良、睡眠不良等行为,并生成预警报告。
 
       杭州一所中学的"慧眼"系统可以通过阅读、举手、写作、站立、听、躺在桌子上分析学生的课堂状态,然后结合学生的面部表情是否快乐、悲伤、愤怒和厌恶。
 
       中国药科大学在一些教室里安装了一个面部识别系统,用于日常出勤和课堂纪律管理。学生进入教室后,该系统会自动识别个人信息,自动登录和报到,监控学生在整个过程中听讲座的情况,即使你发呆、打瞌睡和玩手机也可以识别,逃课和代替同学签到都可能会成为历史。
 
人脸识别在教室的影响
 
       鉴于人工智能已经进入校园,生物识别技术已逐渐应用于校园,教育部科学技术司科学技术司长雷朝滋9月5日接受采访时说,我们必须限制和管理人脸识别技术的应用,现在我们希望学校能非常小心地使用这些技术软件。
 
       为了促进"互联网+教育"的健康发展,教育部等8个部门联合发布了"关于引导和规范移动互联网在教育应用有序健康发展的意见"(以下简称《意见》)。关于数据安全和隐私,该意见除其他外指出,"收集和使用个人信息的目的、方式和范围应明确并征得用户的同意"。收集和使用未成年人信息须经监护人同意和授权。不得强迫用户默认授权、捆绑、停止安装等手段,不得收集与提供服务无关的个人信息,不得违反法律法规和用户协议,不得泄露、非法销售或者非法提供个人信息。

       由于这是一个公共空间,监控功能应侧重于安全,而不是监视、追究和调阅。有权转移监测的人员应通过严格的审批程序,否则监测不仅难以发挥相应作用,还可能成为窥探工具。课堂教学过程仍需学生和教师主动完成,监测只能看到表象不能控制心灵,也不能保证学习效果。

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